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苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究院总督导、硕士生导师陶新华围绕“校家社协同育人的力量是如何形成的”，深入阐释了校家社协同育人力量形成的理论根基，详细剖析了“协同能力”的深刻内涵，强调通过积极心理学方法，可促进校家社这一跨界组织实现和谐发展。
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“如何才能用激光笔打破白色的气球呢？” 科普讲解员覃澄把问题抛给了台下的学生们。